Воспитательные комплексы

Художественно-эстетический комплекс представлен:

Литературными и музыкальными гостиными;

Театральной студией;

Изостудией

Хореографическим кружком;

Хоровой студией «Звонкие голоса»;

Кружками иностранных языков и русской словесности;

ШЭТ (школьным этическим театром).

Работа кружков осуществляется согласно плану работы. Одной из главных задач художественного творчества является подготовка и участие в различного рода творческих конкурсах, смотрах, выставках.

Научно-познавательный комплекс включает:

Компьютерные классы;

Предметные кружки профильных дисциплин;

Интеллектуальный клуб «Брейн-Ринг»;

Научное общество учащихся;

Организацию предметных олимпиад;

Смотры технического творчества учащихся.

Спортивно-оздоровительный комплекс:

Спортивные секции;

Атлетический клуб «Агелла»

Работа школьного бассейна.

В соответствии с социально-экономическими потребностями современного общества, дальнейшего развития и исходя из сущности общего среднего образования, целью физического воспитания в лицее является содействие всестороннему гармоническому развитию личности.

В лицее поставлены конкретные задачи для развития спортивно-оздоровительного комплекса:

O укрепление здоровья, содействие нормативно-физическому развитию;

O приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;

O воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировок, повышения работоспособности;

O содействие воспитанию нравственных и волевых качеств.

Данные задачи применяются при построении работы спортивных секций. Работают в данных секциях высококвалифицированные специалисты, о чём говорят результаты районных соревнований.

Комплексный характер носит работа школьного музея Боевой Славы под руководством С.Н.Михеевой и проведение заседаний героико-патриотических клубов «Прометей», «Подвиг».

Воспитательным центром лицея следует считать работу школьной библиотеки в плане организации досуговой деятельности лицеистов.

библиотека

Ценность и востребованность интегрированных библиотечных уроков обусловлено несколькими факторами:

- Активное участие в мероприятиях за счёт переключения на различные виды деятельности значительно повышает познавательный интерес, служит развитию внимания, воображения, памяти, речи;

- Интегрированный урок вовлекает учителей-предметников в совместную работу со школьной библиотекой, позволяет оценить и использовать её педагогический потенциал.

- Подготовка мероприятий позволяет библиотеке в ненавязчивой форме оказать информационную помощь педагогам, привлечь внимание учащихся к библиотечным возможностям и услугам.